รายละเอ ยดของรายว ชา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยเทคโนโลย ราชมงคลส วรรณภ ม คณะ / สาขาว ชา คณะว ศวกรรมศาสตร และสถาป ตยกรรมศาสตร สาขาว ชา สถาป ตยกรรม

Transcription

1 รายละเอ ยดของรายว ชา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยเทคโนโลย ราชมงคลส วรรณภ ม คณะ / สาขาว ชา คณะว ศวกรรมศาสตร และสถาป ตยกรรมศาสตร สาขาว ชา สถาป ตยกรรม หมวดท 1 ข อม ลโดยท วไป 1. รห สและช อรายว ชา รห ส ช อว ชา (ภาษาไทย) เทคโนโลย คอมพ วเตอร ช อว ชา (ภาษาอ งกฤษ) Computer Technology 2. จานวนหน วยก ต 3(1-4-4) หน วยก ต (x-x-x) 3 หน วยก ต 3. หล กส ตรและประเภทของรายว ชา สถาป ตยกรรมบ ณฑ ต สาขา เทคโนโลย สถาป ตยกรรม ประเภทรายว ชา ว ชาศ กษาท วไป ว ชาพ นฐานว ชาช พ ว ชาช พบ งค บ ว ชาช พเล อก ว ชาเล อกเสร 4. อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชาและอาจารย ผ สอน นายขจรศ กด เจ ากรมทอง ประธานหล กส ตร อาจารย ผ สอน 5. ภาคการศ กษา / ช นป ท เร ยน ภาคการศ กษาท 1 /2556 ช นป ท 2 6. รายว ชาท ต องเร ยนมาก อน (Pre-requisite) (ถ าม ) รายว ชาท ต องเร ยนพร อมก น (Co-requisites) (ถ าม ) สถานท เร ยน คณะว ศวกรรมศาสตร และสถาป ตยกรรมศาตร สาขาสถาป ตยกรรมศาสตร อาคาร17 หน ำ1

2 9. ว นท จ ดทาหร อปร บปร งรายละเอ ยดของรายว ชาคร งล าส ด ว นท เด อน พ.ศ. หมวดท 2 จ ดม งหมายและว ตถ ประสงค 1. จ ดม งหมายของรายว ชา 1. เข าใจค ณสมบ ต และส วนประกาบด าน Hardware และอ ปกรณ ต อพ วงภายนอก ของเคร องไมโครคอมพ วเตอร 2. ร จ กระบบปฏ บ ต การ (Operating System) ชน ดต างๆและข อด ข อเส ยของ ระบบปฏ บ ต การแบบต างๆ 3. ม ท กษะในการใช ระบบปฏ บ ต การแบบต างๆ โปรแกรมช วยงานสาน กงาน โปรแกรมการนาเสนองาน โปรแกรมการออกแบบ เข ยนแบบเบ องต น 4. สามารถต ดต งโปรแกรมสาหร บการบาร งร กษาอ ปกรณ คอมพ วเตอร 2. ว ตถ ประสงค ในการพ ฒนา / ปร บปร งรายว ชา- หมวดท 3 ล กษณะและการด าเน นการ 1. คาอธ บายรายว ชา ศ กษาและปฏ บ ต การเก ยวก บค ณสมบ ต และส วนประกอบด าน Hardware ของเคร อง ไมโครคอมพ วเตอร อ ปกรณ ต อพ วงภายนอกของเคร องไมโครคอมพ วเตอร ระบบปฏ บ ต การ ชน ดต างๆ และข อด ข อเส ยของระบบปฏ บ ต การแบบต างๆ โปรแกรมช วยงานสาน กงาน โปรแกรมการนาเสนองาน โปรแกรมการออกแบบ เข ยนแบบเบ องต น เทคน คการต ดต งโปรแกรมและการบาร งร กษาอ ปกรณ คอมพ วเตอร 2. จานวนช วโมงท ใช ต อภาคการศ กษา (ต วอย าง) สอนเสร ม การฝ กปฏ บ ต /งาน ภาคสนาม/การฝ กงาน การศ กษา ด วยตนเอง ช วโมง ต อ ภาคการศ กษา - ฝ กปฏ บ ต 45 ช วโมง ต อภาคการศ กษา การศ กษาด วยตนเอง..4...ช วโมงต อส ปดาห 3. จานวนช วโมงต อส ปดาห ท อาจารย ให คาปร กษาและแนะนาทางว ชาการแก น กศ กษาเป น รายบ คคล หน ำ2

3 - อาจารย จ ดเวลาให คาปร กษาเป นรายบ คคลตามความต องการ จานวน..1...ช วโมง เฉพาะน กศ กษาท ย งไม เข าใจและไม ม พ นฐานในงานคอมพ วเตอร หมวดท 4 การพ ฒนาการเร ยนร ของน กศ กษา 1. ค ณธรรม จร ยธรรม มคอ ค ณธรรม จร ยธรรมท ต องพ ฒนา น กศ กษาจะต องม ท ศนคต ท ด ต อว ชาท เร ยน ม ความต งใจและให ความสนใจในเวลาเร ยนในช นเร ยนและ งานท มอบหมายให ทาการค นคว าเพ มเต ม ความสาม คค ในการแบ งงานให คนในกล มให งานส มฤทธ ผล และม ว น ย ตรงต อเวลา และม ความร บผ ดชอบต อตนเองและส งคม 1.2 ว ธ การสอน - การในว ชา Computer Technology ม การสอนทฤษฎ 2 คาบ ผ สอนได แบ งช วงของการเร ยน โดยทาการเน อหารายว ชาตามจ ดม งหมาย และมอบหมายให น กศ กษาค นคว าเพ มเต มนอกเวลาเร ยน เพ อให เข าใจเน อหา และสอดคล องก บการปฏ บ ต งานในช วโมง - ปฏ บ ต มอบหมายให น กศ กษาทาการปฏ บ ต งาน เพ อเป นการฝ กท กษะความพร อมของการทางานในว ชา Computer Technology ตามระยะเวลาท กาหนด 1.3 ว ธ การประเม นผล ร ปแบบของการประเม นผล โดยการอ งเกณฑ และอ งกล ม ของการจ ดเก บคะแนนสอบกลางภาคเร ยน การสอบปลายภาคเร ยน และการจ ดเก บคะแนนผลงานย อยจากการมอบหมายงานปฏ บ ต ในช นเร ยน โดยจะ แบ งเป น 1.การเก บคะแนนปฏ บ ต จากงานท มอบหมายให ตรงตามระยะเวลาท กาหนดให 2.การเก บคะแนนสอบ แบ งเป นผลการสอบกลางภาคเร ยน และผลการสอบปลายภาคเร ยน 3.พฤต กรรมการเข าเร ยน และความสนใจในช นเร ยนอย างสม าเสมอ 2. ความร 2.1 ความร ท ต องได ร บ น กศ กษาม ความร และความเข าใจเก ยวก บหล กการและทฤษฎ ท สาค ญในเน อหาม ท กษะในระบบการ ปฏ บ ต การ Computer ท จะสามารถนาความร พ นฐานท ได สามารถว เคราะห และส งเคราะห ป ญหา เข าใจและ อธ บายความต องการทางว ชาช พสถาป ตยกรรม รวมท งประย กต ความร ท กษะ และการใช เคร องม อและ เทคโนโลย ท เหมาะสมก บการแก ไขป ญหาได อย างเหมาะสม 2.2 ว ธ การสอน ร ปแบบการเร ยนการสอนท เน นผ เร ยนเป นสาค ญ (Student Center) เน อหาค ณสมบ ต และ ส วนประกอบ อ ปกรณ ต อพ วงภายนอกของเคร องไมโครคอมพ วเตอร ระบบปฏ บ ต การชน ดต างๆ ข อด ข อเส ย หน ำ3

4 โปรแกรมช วยงานสาน กงาน โปรแกรมการนาเสนองาน โปรแกรมการออกแบบ เข ยนแบบเบ องต น ให น กศ กษาม ความเข าใจและม ท กษะในการปฏ บ ต งาน ในช วงของการจะให น กศ กษาม ส วนร วมในการอภ ปรายร วมก น และให น กศ กษาปฏ บ ต งานเพ อด เร องของความเข าใจ และท กษะของการปฏ บ ต งานเข ยนแบบสถาป ตยกรรม 2.3 ว ธ การประเม นผล 1.การเก บคะแนนการปฏ บ ต งาน ในช นเร ยนการส งงานตรงเวลา ปฏ บ ต งานได อย างถ กต องและม ท กษะ ท ด (30%) 2.การเก บคะแนนสอบ แบ งเป น ผลการสอบกลางภาคเร ยน (30%) และผลการสอบปลายภาคเร ยน (30%) 3.พฤต กรรมการเข าเร ยน และความสนใจในช นเร ยนอย างสม าเสมอ 10% 3. ท กษะทางป ญญา 3.1 ท กษะทางป ญญาท ต องพ ฒนา พ ฒนาความสามารถของน กศ กษาในการค ดอย างม การค ดอย างเป นระบบ ม การว เคราะห สามารถประย กต ความร และท กษะก บการแก ไขป ญหาทางว ชาช พสถาป ตยกรรมได อย างเหมาะสม เพ อการ ป องก นและแก ไขป ญหาท เก ดข นจากการใช เทคโนโลย อย างสร างสรรค 3.2 ว ธ การสอน - เน อหารายว ชา อธ บายข นตอนและว ธ การปฏ บ ต งาน - แสดงต วอย างว ธ การทางาน และมอบหมายงานตามว ตถ ประสงค รายว ชาแต ละส ปดาห 3.3 ว ธ การประเม นผล การให น กศ กษาได ลงม อปฏ บ ต งานท มอบหมาย เพ อพ ฒนาความสามารถของน กศ กษาในการค ดอย าง เป นระบบ ม การว เคราะห ส กระบวนการแก ป ญหาได อย างเหมาะสม 4. ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบ 4.1 ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบท ต องพ ฒนา - พ ฒนาท กษะในการสร างความส มพ นธ ระหว างผ เร ยนด วยก น ของการปฏ ส มพ นธ ในการ ร วมก นอภ ปรายงานในช นเร ยน -พ ฒนาความเป นผ นาและผ ตามในการทางานเป นท ม ของงานท มอบหมายการปฏ บ ต งาน การทางานร วมก นในช นเร ยนของการปฏ บ ต งานเข ยนแบบเบ องต น -พ ฒนาการเร ยนร ด วยตนเอง เพ อให ม ความร บผ ดชอบในงานท มอบหมายให ครบถ วนตาม กาหนดเวลา 4.2 ว ธ การสอน หน ำ4

5 จ ดก จกรรมการศ กษางานการค นคว าข อม ลจาก Internet มอบหมายงานรายบ คคล ของการ ปฏ บ ต งานในช นเร ยน พร อมส งงานท มอบหมายให ตรงตามระยะเวลาท กาหนด มคอ ว ธ การประเม นผล ประเม นผลงานปฏ บ ต ในช นเร ยนท ของการปฏ บ ต งานร วมก น พฤต กรรมการทางานเป นท ม ผลสาเร จการแบ งเวลาในการทางานให สามารถท นตามเวลาท กาหนด และผลงานจากการค นค วารายงาน การศ กษาด วยตนเอง 5. ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศ 5.1 ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศท ต องพ ฒนา - พ ฒนาท กษะในการส อสารการร วมอภ ปรายงานในช นเร ยนท งการพ ด การฟ ง การแปล เน อหางานจากการค นคว างาน Computer โดยการทดสอบและ การปฏ บ ต งานในช นเร ยน - พ ฒนาท กษะในการส บค น ข อม ลทางอ นเตอร เน ต การส บค นท สามารถนาข อม ลมาใช ของ งานเข ยนแบบคอมพ วเตอร ได อย างเหมาะสม และม กระบวนการจ ดทาเน อหาของงานได อย างถ กต อง - ท กษะในการนาเสนอรายงานโดยใช ร ปแบบ เคร องม อ และเทคโนโลย ท เหมาะสม 5.2 ว ธ การสอน - มอบหมายงานให ศ กษาค นคว าด วยตนเอง จาก website ตามห วข องาน ส อการสอน e- learning และทารายงานโดยเน นการนาข อม ลการค นคว า หร อม การอ างอ ง จากแหล งท มาของข อม ลท น าเช อถ อ - นาเสนอโดยใช ร ปแบบและเทคโนโลย ท เหมาะสม 5.3 ว ธ การประเม นผล - การปฏ บ ต งานในช นเร ยนเพ อสร างพ นฐาน ท กษะความเข าใจในงาน Computer สถาป ตยกรรม และการสร างการม ส วนร วมในการอภ ปรายงานท ทาการปฏ บ ต ในช นเร ยน - การจ ดทารายงาน และร ปแบบการนาเสนอด วยส อคอมพ วเตอร หน ำ5

6 หมวดท 5 แผนการสอนและการประเม นผล 1. แผนการสอน ส ปดาห ห วข อ / รายละเอ ยด ท 1 แนะนาเน อหารายว ชา การ ใช ห องปฏ บ ต การและเคร องม อ อ ปกรณ ในห องคอมพ วเตอร ทดลองใช เคร องม อ อ ปกรณ ท ใช ใน การเข ยนแบบ 2 ค ณสมบ ต และส วนประกอบด าน Hardware ของเคร อง ไมโครคอมพ วเตอร 3 อธ บายถ งอ ปกรณ ต อพ วงภายนอก ของเคร องไมโครคอมพ วเตอร และ แสดงว ธ การใช งาน 4-5 อธ บายค ณล กษณะ เปร ยบเท ยบข อด และข อเส ยของระบบปฏ บ ต การ (Operating System) Dos, windows 'xp windows '7 (32bit/64bit) 6 อธ บายการลง Driver เคร อง ไมโครคอมพ วเตอร การลงโปรแกรม สาเร จร ปต างๆและการลงโปรแกรม จานวน ช วโมง ท.4 ป.6 ก จกรรมการเร ยน การสอนส อท ใช การโดยใช software ฝ กปฏ บ ต การ ใช เคร องคอมพ วเตอร และ ระบบInternet พร อมทดสอบ พ นฐานความเข าใจในการใช งาน คอมพ วเตอร การโดยใช software ทดลอง ประกอบเคร อง ไมโครคอมพ วเตอร รายบ คคล การโดยใช software ทดสอบการใช อ ปกรณ ต อพ วงภายนอกของ เคร องไมโครคอมพ วเตอร และ internet ทดสอบการใช งานและ ปฏ บ ต การต ดต งระบบ ปฏ บ ต การ Dosระบบ ปฏ บ ต การ windows 'xp windows '7 และ internet ปฏ บ ต การต ดต ง Driver ช อผ สอน หน ำ6

7 สาน กงาน Microsoft Office เคร องต ดต ง Microsoft Office 7 อธ บายการใช งาน โปรแกรมช วยงาน สาน กงาน Microsoft word และ internet 8 อธ บายการใช งาน โปรแกรมช วยงาน สาน กงาน Microsoft excel Microsoft word และ internet Microsoft excel ส ปดา ห ท ห วข อ / รายละเอ ยด จานวน ช วโมง 9 สอบกลางภาค ก จกรรมการเร ยน การสอน ส อท ใช ช อผ สอน อธ บายการใช งาน โปรแกรมช วยงาน สาน กงาน Microsoft PowerPoint ท.4 ป.6 Microsoft PowerPoint อธ บายการใช งาน โปรแกรมการนาเสนอ งาน Photoshop ท.4 ป.6 Photoshop 11 อธ บายการใช งานเบ องต น และการต ดต ง โปรแกรมการออกแบบ เข ยนแบบ หน ำ7

8 เบ องต น โปรแกรมสาเร จร ปAutoCAD การต งค าการใช งาน โปรแกรม AutoCAD 12 อธ บายการใช งานโปรแกรมส าเร จร ป AutoCAD คาส งในการเข ยน คาส งในการเข ยน ส ปดา ห วข อ / รายละเอ ยด ห ท 13 อธ บายการใช งานโปรแกรมส าเร จร ป AutoCAD คาส งในการแก ไข จานวน ช วโมง ก จกรรมการเร ยน การสอน ส อท ใช คาส งในการแก ไข ช อผ สอน อธ บายการใช งานโปรแกรมส าเร จร ป AutoCAD คาส งในการควบค มภาพ คาส งในการ ควบค มภาพ 15 อธ บายการใช งานโปรแกรมส าเร จร ป AutoCAD คาส งในการกาหนดส ดส วน และเส นบอกระยะ คาส งในการพ มพ หน ำ8

9 คาส งในการ กาหนดส ดส วน และเส นบอกระยะ คาส งในการพ มพ 16 ทบทวนบทเร ยน ให คาปร กษาตอบ ป ญหาและว ธ แก ไขงาน เทคน คการต ดต ง โปรแกรมและการบาร งร กษาอ ปกรณ คอมพ วเตอร ตรวจงาน Project 17 สอบปลายภาค 2. แผนการประเม นผลการเร ยนร (ต วอย าง) ก จกรรมท ผลการ เร ยนร ว ธ การประเม น ส ปดาห ท ประเม น ส ดส วนของการ ประเม นผล , 2.2, ,2.2, 3.3, 4.3, ,2.2, 3.3, 4.3,5.3 ทดสอบย อยคร งท 1 สอบกลางภาค ทดสอบย อยคร งท 2 สอบปลายภาค ว เคราะห กรณ ศ กษา ค นคว า การนาเสนอ รายงานการทางาน กล มและผลงาน การอ านและสร ป บทความการส ง งานตามท มอบหมาย การเข าช นเร ยน การม ส วนร วม % 25% 10% 25% ตลอดภาคการศ กษา 20% ตลอดภาคการศ กษา 10% หน ำ9

10 อภ ปราย เสนอ ความค ดเห นในช น เร ยน หมวดท 6 ทร พยากรประกอบการเร ยนการสอน 1. เอกสารและตาราหล ก 1)ค ม อช างคอมพ วเตอร ฉบ บสมบ รณ อน ร ทธ ร ชตะวราห ISBN : )ครบเคร องเร องอ นเทอร เนต ว ภา เพ มทร พย ISBN : )ค ม อ office XP ฉบ บสมบ รณ วศ น เพ มทร พย และคณะ ISBN : )ค มภ ร Photoshop image ready สมเก ยร ร งเร องลดา ISBN : )การออกแบบและเข ยนแบบด วยโปรแกรม AutoCAD Architectural Desktop พ เชษฐ มณ ร ตน ISBN : เอกสารและข อม ลสาค ญ เอกสารและข อม ลแนะนา หมวดท 7 การประเม นและปร บปร งการดาเน นการของรายว ชา 1. กลย ทธการประเม นประส ทธ ผลของรายว ชาโดยน กศ กษา จากการว ดผลการส งงาน การสอบว ดผล และการทาแบบประเม นผลการเร ยนการสอนอาจารย ผ สอน 2. กลย ทธการประเม นการสอน -แผนการสอนต องสอดคล องก บรายละเอ ยดของรายว ชา -การสอนของอาจารย เป นไปตามแผนท ก าหนด หน ำ10

11 3. การปร บปร งการสอน หล งจากผลการประเม นการสอนในข อ 2 จ งม การปร บปร งการสอน โดยการจ ดก จกรรมในการ ระดม สมอง และหาข อม ลเพ มเต มในการปร บปร งการสอน ด งน - 4. การทวนสอบมาตรฐานผลส มฤทธ ของน กศ กษาในรายว ชา (ต วอย าง) ในระหว างกระบวนการสอนรายว ชา ม การทวนสอบผลส มฤทธ ในรายห วข อ ตามท คาดหว งจากการ เร ยนร ในว ชา ได จาก การสอบถามน กศ กษา หร อการส มตรวจผลงานของน กศ กษา รวมถ งพ จารณาจากผล การ ทดสอบย อย และหล งการออกผลการเร ยนรายว ชา ม การทวนสอบผลส มฤทธ โดยรวมในว ชาได ด งน - การทวนสอบการให คะแนนจากการส มตรวจ ผลงานของน กศ กษาโดยอาจารย อ นหร อ ผ ทรงค ณว ฒ ท ไม ใช อาจารย ประจาหล กส ตร - ม การต งคณะกรรมการในสาขาว ชา ตรวจสอบผลการประเม นการเร ยนร ของน กศ กษา โดย ตรวจสอบข อสอบ รายงาน ว ธ รการให คะแนนสอบ และการให คะแนนพฤต กรรม 5. การดาเน นการทบทวนและการวางแผนปร บปร งประส ทธ ผลของรายว ชา (ต วอย าง) จากผลการประเม น และทวนสอบผลส มฤทธ ประส ทธ ผลรายว ชา ได ม การวางแผนการปร บปร งการ สอน และรายละเอ ยดว ชา เพ อให เก ดค ณภาพมากข น ด งน ตามข อ 4 - ปร บปร งรายว ชาท ก 3 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลส มฤทธ - เปล ยนหร อสล บอาจารย ผ สอน เพ อให น กศ กษาม ม มมองในเร องการประย กต ความร เก ยวก บป ญหา ท มาจากงานว จ ยของอาจารย หร ออ ตสาหกรรมต าง ๆ หน ำ11